夜间测评一直持续到将近十点。等讲师终于合上讲稿，兰已经觉得脑袋昏昏沉沉。那段沉闷的背景音乐在她耳边反复响了将近两个小时，即使音响关掉，她仍然觉得自己的心跳慢了半拍。

教室里陆续有人站起来，椅子腿摩擦地面的声音响成一片。兰也跟着收拾东西，她想去找佐藤，至少应该问问，刚才三浦究竟是怎么回事。

可她刚站起来，讲台上的工作人员便拍了拍手。

“请大家稍等一下。”

教室重新安静下来。

“今天的测评结果已经出来了。根据各位同学的实际情况，我们安排了少量补充访谈。”

讲师开始念名字，最先被叫到的是两个坐在前排的男生，然后是一名戴眼镜的女生。

“杉本熏。”

兰差点没有反应过来，这是她伪造身份的名字。名字喊道第二遍的时候，她才举了举手：“在。”

工作人员朝她点头：“请几位同学先留下来。其他人可以回宿舍休息了。”

兰看向佐藤。佐藤已经站起来了，她把椅子推回桌子底下，又把放在桌面的资料整理好，动作十分规矩。兰本来想叫住她，可佐藤从她身旁经过时，连眼睛都没有偏一下。于是兰张开的嘴又闭上了，只能眼睁睁地看着佐藤走出教室。

等待访谈的学生被安排坐在教室旁边的小休息室。

墙上挂着一幅蓝色海洋的油画，桌面上放着几本宣传册，还有一个透明玻璃罐，里面装着颜色鲜艳的水果糖。一个看起来只有二十多岁的工作人员负责接待，笑着告诉大家不必紧张，这只是普通的心理关怀。

“我们希望每位学员都能适应这里的环境。如果有什么困扰，也请放心告诉老师。”

听着与刚入营时毫无差别的话。兰绞着手指，心神不宁的点点头。她不由自主的想到了三浦遥。

前面三个学生陆续被叫走，每个人进去的时间都不长。第一个男生回来时甚至还很高兴，说辅导员很认可他的表现，鼓励他继续努力；第二个男生沉默一些，第三个女生出来时，眼眶却是红的。工作人员问她是不是不舒服，她摇摇头，说没事。

轮到兰，墙上的时钟已经指向十点半。

“杉本同学。”年轻的工作人员走到她面前：“请跟我来。”

兰站起来，因为坐得太久，她的腿有些发麻，起身时不由自主地扶了一下桌角。对方注意到了，相当体贴的问她是不是身体不舒服，要不要看医生。她连忙摇头解释，只是坐久了。

她领着兰穿过一条短短的走廊，走廊两侧的门都关着，其中一间房间里隐约传来谈话声，还有人在哭。兰下意识放慢了脚步，工作人员回头看她，她只好说没什么，赶紧跟了上去。

走廊尽头是一间不大的办公室，门牌上写着：学员关怀室。

负责访谈的是一名三十多岁的女性辅导员。她穿着米色衬衫和深灰色长裙，头发在脑后盘成一个整齐的发髻，桌上没有电脑，只有一叠纸质资料、一只录音设备，以及两杯刚倒好的温水。

“晚上好，毛利同学。”女人站起来，亲切地示意兰坐下。“辛苦了。今天的课程很长吧？”

“还好。”

“有没有觉得累？”

“有一点。”

“那我们尽量快一些。”

访谈老师笑着把一杯温水推到她面前。

兰道谢，却没有喝，她不确定水里有没有什么东西，这样怀疑别人似乎很失礼，可想起三浦的模样，她又觉得自己再小心一些也没有错。

访谈老师并不在意，只是翻开面前的资料。

“杉本同学，我看了你之前的申请表。”

兰心里咯噔一下：“嗯。”

“你说自己对目前的社会环境感到失望，也认为年轻人应该尝试改变现状。”

“是的。”

“为什么呢？”

兰想了想：“因为现在大家都很辛苦。”

访谈老师抬起了眼睛，兰立刻意识到自己说错了话。早濑曾经反复强调，不要用这样笼统又温和的表达，他当时甚至把她的申请表划得乱七八糟，告诉她如果想通过梅洛的审核，就必须表现出对现实更加明确的不满。

“我的意思是，”兰赶紧补充，“很多人明明已经很努力了，生活却还是没有变好。我觉得这不太公平。”

访谈老师点了点头：“很好的观察。”

兰稍微松了口气。

“那么，你认为这种不公平是谁造成的？”

兰犹豫了。她其实没有认真思考过这样的问题，经济危机、失业、贫富差距、政客的失职，她当然也从电视新闻里听过这些词，可是要她说出究竟是谁造成的，她并不知道。

“可能有很多原因吧。”

“比如？”

“政府应该也有责任。”

“为什么？”

“因为他们有管理国家的权力。”

“那么，如果政府一直无法解决问题，你会怎么办？”

兰看着她。这个问题和之前准备过的不太一样。她想了想，说：“我会希望他们能改变。”

“如果他们拒绝改变呢？”

“那就……想办法让他们听见普通人的声音。”

“如果依旧没有用呢？”

兰有些不舒服了。这哪里是在关怀学员的想法，这根本就是有目的、带着答案的强引导。她知道答案应该是“反抗”，但她不想说。她想起早濑曾经告诉过她，回答这种问题时不应该表现得太顺从，但也不能显得完全失去控制。

于是她皱着眉，做出认真思考的样子：“那可能就需要更多人一起努力吧。”

访谈老师沉默了一会儿，笔尖在纸上轻轻划过，不知道在记录什么。老师的声音依旧很温柔：“杉本同学，你是个很有责任感的孩子。”

兰不知道该怎么回答，只好笑了一下。

“听说你平时很照顾家人？”

兰心里猛地一沉。申请资料里，早濑明明已经把关于家务和照顾父亲的内容删掉了，为什么她会知道？

她下意识抬起头。

访谈老师正在看她，神情非常自然：“学校提供的推荐材料里提到，你平时表现很好，也很乐于帮助同学。”

原来如此。兰稍微放松了些：“只是做一些普通的事情。”

“你父亲一定很以你为荣吧。”

兰忍不住在心里嘀咕，如果让爸爸知道自己偷偷跑来这种地方，别说以她为荣了，他大概会气得把事务所的屋顶掀开。

她忍住笑，低下头：“也许吧。”

“那你的母亲呢？”

兰的笑容停住了。

访谈老师翻了下放在桌上另一边的资料：“据我了解，你的父母目前没有共同生活？”

“……是的。”

“会因此感到孤独吗？”

兰一时间没有回答。她不太喜欢和不熟悉的人讨论家庭的事情，尤其是妈妈。她已经习惯了自己处理这些问题，也不认为父母分居是什么值得到处倾诉的不幸。

“还好。”她说，“我能照顾自己。”

“可是能够照顾自己，并不意味着不会受伤。”老师的声音更温柔了：“你有没有觉得，有时候成年人并不理解你？”

兰想到爸爸，想到工藤新一，也想到了学校里那些不断要求她不要多管闲事的人。她几乎要脱口而出“有”，但话到嘴边，又停住了。

她意识到，这个问题很巧妙。

如果回答没有，好像显得自己对现状太满意；如果回答有，对方就会继续追问，而她不想把真正的经历告诉面前这个“假老师”——在她心里，她认为这里所有人都是假老师。

“偶尔吧。”兰最后说。

“比如什么事情？”